Collège Alphonse Allais

Alphonse à Allais

Andréa Vauclin, Elise Girard-Salomon — 2025-06-10T07:28:33Z

« Alphonse à Allais », c'est l'histoire d'une collaboration étroite entre le Petit musée Alphonse Allais de Honfleur et la classe de 5e groupe 4 en français. Il était important de mettre à l'honneur l'écrivain, l'humoriste et le journaliste qui a donné son nom à notre établissement.
Depuis le mois de janvier, les élèves ont exploité et manipulé l'humour d'Alphonse Allais au profit de créations toutes plus ingénieuses les unes que les autres (inventions, jeux de mots, auto-portraits, création d'une saynète théâtrale, etc.).

Grâce au Petit musée, les élèves ont pu installer une exposition rendant hommage à Alphonse Allais tout en l'agrémentant de leurs différents projets.

Un vernissage théâtralisé a eu lieu le lundi 5 mai en compagnie de Bastien Loukia représentant de M. Loriot, conservateur et directeur du musée. Alphonse Allais a ressuscité le temps de cette restitution grâce aux élèves devenus comédiens. Les élèves de 5e ont pu accompagner leurs parents dans la découverte de l'exposition.

Dans les temps forts de ce mois consacré à Alphonse Allais, des conférences ont été organisées. L'ensemble du niveau 4e a profité de la présence de M. Alain Dag'naud, auteur et historien. Mme Marine Degli, spécialiste de la littérature et de l'iconographie de la fin du XIXe siècle a évoqué l'histoire du cabaret et ensuite du journal Le Chat Noir aux élèves de 3e.

Ce projet n'aurait pu avoir lieu sans le soutien de M. Loriot, M. Loukia et Mme Rasoloniaina.
Nous les remercions chaleureusement, ainsi que M. Dag'naud, Mme Degli, Mme Rabaud et M. Ruhlmann.

Merci au Pays d'Auge pour la publication de cet article :

Plusieurs rencontres pour préparer l'entrée en 6ème

Elise Girard-Salomon — 2025-04-26T19:36:19Z

Durant cette année 2024/2025, le collège a organisé la préparation de rentrée en 6ème des élèves de CM2 des écoles du secteur en trois temps :

Mars 2025 : Soirée portes ouvertes
Avril 2025 : Visites de l'équipe pédagogique (chefs d'établissement, CPE, enseignants) au sein des écoles primaires
Mai 2025 : Immersion des élèves de CM2 au sein des classes de 6ème au collège ("une journée au collège")

Lors des visites de l'équipe pédagogique au sein des écoles primaires, l'objectif a été de présenter de façon conviviale et interactive la vie au collège. Un livret d'accueil personnalisé réalisé par les enseignants a été remis à chaque élève. Enfin, des échanges privilégiés avec les chefs d'établissement, des professeurs et la CPE ont eu lieu.

Et après ?

Rendez-vous le 2 mai pour « une journée au collège » : les élèves de CM2 visiteront les locaux, déjeuneront à la cantine et expérimenteront l'emploi du temps d'un élève de 6ème.

Le projet Erasmus+ « Make Some Noise » à Bergen en Norvège

Elise Girard-Salomon — 2025-02-24T21:29:36Z

Du 2 au 7 février, dans le cadre du programme ERASMUS+, huit élèves du collège Alphonse Allais ont eu l'opportunité de participer à un voyage éducatif à Bergen, une ville côtière de Norvège entourée de sept montagnes. Ce projet, financé par l'Union européenne, a rassemblé des élèves de plusieurs pays européens autour d'un objectif commun : créer en s'exprimant en anglais, à l'oral et à l'écrit.

Dimanche 2 février : Une immersion dans la vie norvégienne

Après un voyage en avion qui s'est très bien déroulé, dès leur arrivée, les élèves ont été accueillis chaleureusement par leurs correspondants. Le soir même, ils ont été immergés dans la vie quotidienne norvégienne. Ils ont pu découvrir les particularités de la culture locale.

Lundi 3 février : Ouverture du projet et premières activités

La semaine a débuté par une réunion de travail entre les professeurs des différents pays participants à l'International School of Bergen. À 8h45, les élèves ont assisté à l'ouverture officielle du projet « Make Some Noise ». Ce dernier a été présenté sous la forme d'une comédie musicale préparée par les élèves norvégiens. Cette performance en anglais a mis en lumière l'importance du théâtre dans le système éducatif norvégien, une matière considérée comme fondamentale.

Ensuite, les élèves ont été répartis en huit équipes multinationales pour participer à des activités créatives et collaboratives visant à briser la glace et à favoriser les échanges en anglais. Le Pays Basque espagnol, la Hollande, l'Allemagne, la France et la Norvège étaient représentés au sein de chaque groupe. Après un petit-déjeuner partagé, les élèves ont commencé à écrire les premières scènes de théâtre avec l'aide de leurs professeurs.

L'après-midi a été consacrée à des activités sportives, notamment une course d'orientation autour du lac de Bergen et une initiation au spike ball. Celles-ci ont permis d'échanger en anglais pour se repérer ou développer des stratégies pour maîtriser ce sport peu connu. La journée s'est terminée par un temps d'expression permettant à chacun de partager ses impressions et de renforcer les liens.

Mardi 4 février : Shakespeare et panorama de Bergen

Le lendemain, les élèves ont plongé dans l'univers de Shakespeare avec une représentation de The Taming of the Shrew par la troupe de théâtre de l'école. Inspirés par cette performance, ils ont continué à rédiger des scènes de théâtre engagées sur des thèmes de leur choix, mettant en avant leur créativité et leur sensibilité.

L'après-midi, avant que la ville ne soit enveloppée dans un voile de nuages, les élèves ont pris le funiculaire pour admirer le panorama spectaculaire de Bergen. Cette journée, à la fois littéraire et en plein air, a été marquée par un temps typiquement norvégien, rappelant nos paysages normands.

Mercredi 5 février : Découverte des fjords et de l'héritage viking

La journée du mercredi a été consacrée à l'exploration des richesses naturelles et historiques de Bergen. Les élèves ont débuté leur aventure par une visite de l'aquarium de la ville où les créatures marines ont captivé leur attention. Ensuite, ils ont embarqué à bord d'un ferry pour contempler les fjords norvégiens.

L'après-midi, ils ont découvert la forteresse de Bergen et découvert le musée de Bryggen qui retraçait l'héritage viking de la région. Un guide en anglais leur a transmis de précieuses informations sur l'Histoire de la ville. La journée s'est achevée par un peu de shopping dans les charmantes boutiques de la ville, tandis que certains élèves ont assisté à un match de basket du championnat norvégien, une expérience sportive enrichissante.

Jeudi 6 février : Préparation de la représentation théâtrale

La dernière journée à Bergen a entièrement été dédiée à la préparation de la représentation théâtrale du soir. Les élèves ont réussi à écrire une pièce unique en anglais. Chacun a contribué avec persévérance à cette création. Une création synonyme de célébration de la diversité culturelle européenne.

Le soir, la pièce a été présentée lors d'une cérémonie en présence des parents, des professeurs et de tous ceux qui ont soutenu le projet Erasmus+. Le buffet a été entièrement réalisé par les élèves et leurs correspondants. Ce moment a clos une semaine riche en apprentissages et en échanges.

Vendredi 7 février : Retour en France avec des souvenirs inoubliables

Le vendredi 7 février, les élèves ont quitté Bergen pour retourner en France, emportant avec eux une connaissance plus fine de la langue anglaise, des souvenirs mémorables de la culture norvégienne et des liens renforcés avec leurs correspondants européens.

Un grand merci à tous les participants, aux organisateurs et à l'école partenaire norvégienne pour avoir rendu cette expérience inoubliable.

Ce voyage a non seulement permis de développer leurs compétences linguistiques et créatives mais aussi de vivre une expérience humaine unique, marquée par la découverte d'une nouvelle culture et la collaboration avec des jeunes venus de toute l'Europe.

Le projet « Make Some Noise » a mis en valeur la puissance de l'éducation et de la culture pour rapprocher les peuples et inspirer les jeunes générations.

Les musées de Honfleur réalisent des ateliers artistiques et culturels pour nos élèves

Elise Girard-Salomon — 2025-01-31T15:50:27Z

Tous les vendredis de 12h00 à 13h15, des intervenants issus des lieux culturels de la ville de Honfleur se joignent à l'établissement pour accueillir les élèves et réaliser des ateliers artistiques et culturels. Les élèves s'inscrivent en arrivant à l'atelier et profitent de celui-ci le temps qu'ils le souhaitent.

Ce beau projet collaboratif rencontre un vif succès. En effet, les élèves viennent en nombre et prennent plaisir à réaliser ces différentes créations. Ils étaient 28 lors de la dernière séance.

Les élèves pratiquent différentes manière de créer : linogravure, impression sur tissus, métiers à tisser, créations numériques, pastels, aquarelles, etc.

Enfin, des jeux de société seront également proposés afin que les élèves puissent développer leur mémoire, leur esprit logique, leur sens de l'observation et le langage.

Troisième représentation de « Théâtre au collège »

Elise Girard-Salomon — 2025-01-31T08:56:06Z

La troisième représentation du dispositif « Théâtre au collège » a eu lieu jeudi 30/01.
La compagnie du Souffle 14 a présenté une pièce colorée et dynamique « Babel ma belle », écrite par Laurent Contamin.

Après avoir travaillé sur la pièce en classe, deux groupes de 6ème et les élèves du groupe théâtre ont assisté à ce spectacle qui leur a véhiculé de précieux messages. En effet, à travers l'histoire de Rémi qui noue une belle amitié avec Saïl, un adolescent passionné par le basketball et issu de l'immigration, l'auteur plaide pour la tolérance, le respect et l'altruisme.

Merci aux agents techniques de l'établissement qui ont permis à cet évènement de se dérouler dans les meilleures conditions à la cantine, lieu quotidien des élèves qui a été revisité pour l'occasion.

« Simone, une femme libre »

Andréa Vauclin, Elise Girard-Salomon — 2025-01-24T15:25:51Z

Dans le cadre du dispositif « Théâtre au collège », de la liaison 3ème-lycée et du programme de français et d'histoire, les classes de troisième ont assisté à la pièce de théâtre seule en scène, « Simone, une femme libre ». Cette pièce, qui a eu lieu les 23 et 24 janvier au Batolune, a été l'occasion d'échanger avec la comédienne et la régisseuse du Tanit Théâtre sur les multiples facettes de Simone Veil ainsi que ses convictions, ses engagements et ses combats.

La représentation a été précédée d'un travail interdisciplinaire autour des grandes figures du féminisme. Travail, que les élèves pourront présenter à l'oral du DNB. Il s'inscrit au coeur du parcours artistique et culturel et fera l'objet d'une exposition.

Un beau projet mené en collaboration avec le lycée Albert Sorel.

Léa Lando, scénariste, actrice et réalisatrice rencontre nos élèves.

Elise Girard-Salomon — 2024-12-02T19:36:50Z

Lundi 2 décembre 2024, Léa Lando, scénariste, réalisatrice, actrice et académicienne (Académie Alphonse Allais) est venue rencontrer nos élèves de 4e et ceux de l'option théâtre dans le cadre d'un partenariat avec Mme Girard-Salomon, référente culture.

Avant cette rencontre, les élèves ont travaillé au CDI sur les thèmes abordés durant l'échange ainsi que son 1er long métrage « Super-Papa » avec leurs professeurs principaux (Mme Jalageas 4eD et Mme Tymen 4eE), la professeure documentaliste (Mme Vauclin) et Mme Girard-Salomon. Quant aux élèves de l'option théâtre, ils ont répété durant plusieurs heures afin de présenter le fruit de leur travail à la fin de l'évènement.

Durant deux heures, Léa Lando a présenté son parcours et a échangé avec les élèves autour de l'enfance, de l'adolescence, de ses premiers pas sur scène et de son métier de réalisatrice avec humour, bienveillance et générosité. Cela a aussi été l'occasion d'aborder ses passions, ses rêves, ceux de nos élèves, l'importance de la culture et de la persévérance.

Très généreuse et spontanée, elle leur a délivré de précieux et beaux messages qui devraient les accompagner tout au long de leur vie.
Nous la remercions très chaleureusement ainsi que les élèves de l'option théâtre pour la surprise qu'ils lui ont faite : ils ont représenté sur la scène du CDI un de ses sketchs.

Merci aux élèves pour leurs questions très pertinentes et leur enthousiasme.
Merci à l'Académie Alphonse Allais et à Monsieur Loriot.
Merci Léa pour cette rencontre que nos élèves n'oublieront jamais, tu as profondément marqué les élèves et les adultes. Ce moment de partage a été pour eux un véritable cadeau, une source d'apprentissages et une magnifique dose de confiance en soi.

Théâtre au collège 2024-2025 s'ouvre avec « Tant que nos coeurs flamboient »

Elise Girard-Salomon — 2024-11-26T17:20:06Z

Dans le cadre du programme culturel du collège Alphonse Allais 2024/2025 « Théâtre au collège » et du cours d'Histoire et d'Espagnol, les élèves de 3ème ont profité d'un spectacle « seul en scène » interprété par Lorena Felei et la compagnie du Souffle 14 intitulé : « Tant que nos cœurs flamboient » au Batolune situé à Honfleur.

Au sein de cette pièce écrite par Laurent Contamin, la comédienne retrace les trajectoires de vie de deux héroïnes de la liberté, les faisant résonner l'une avec l'autre : Amanda, chilienne fuyant la terreur organisée par la junte militaire et Louise Michel, figure majeure de la Commune. Toutes les deux rêvent d'une société égalitaire.

Les élèves ont beaucoup apprécié la mise en scène de grande qualité ainsi que l'échange qui a suivi la pièce avec la comédienne.

Le prochain spectacle s'adressera aux classes de 4ème qui découvriront "Le Fantôme d'Emma (Bovary)".

STOP au harcèlement

Elise Girard-Salomon — 2024-11-08T10:01:17Z

Au sein de notre collège, une journée de sensibilisation placée sous le signe du harcèlement et de ses dangers a été organisée jeudi 7/11/2024.
Durant deux heures, les élèves ont répondu au questionnaire fourni par le ministère de l'éducation nationale. Ils ont aussi bénéficié d'une activité ludique encadrée par deux professeurs.
Le programme pHARe (programme de lutte contre le harcèlement à l'école) a également été expliqué et les ambassadeurs de chaque classe ont été mis en lumière. Toutefois, tous les adultes de l'établissement peuvent être sollicités par les élèves en cas de besoin. Enfin, un rappel a aussi été effectué : le numéro de téléphone gratuit 3018 est mis à disposition pour aborder des situations de harcèlement.

Cette heure a permis à chacun de se poser les questions suivantes : Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ? Comment identifier les signes de souffrance chez les élèves ? Quelles sont ses conséquences ? Comment se reconstruire ? A qui s'adresser en cas de situation de harcèlement ? Comment mettre en place des actions de sensibilisation et de prévention ?

Les échanges et activités ont permis de répondre à ces interrogations. Riches de tout cela, des élèves de 3ème ont réalisé une vidéo pour sensibiliser à la lutte contre le harcèlement.

Des ressources sont disponibles pour accompagner les familles sur ce sujet :

sensibiliser au harcèlement https://youtu.be/mEuliVgidao?si=mwfDk7SOMSXRYJSg

détecter le harcèlement https://youtu.be/fS8UcCOczlE?si=fWDaucsN30babF-5

parler du harcèlement : https://youtu.be/vIBUVVJEQ3k?si=N9OWCRiKdImtxsal

agir contre le cyberharcèlement : https://youtu.be/4xXfjP76mr0?si=WC-8JEjRW9Ov6hrH

mettre fin au harcèlement : https://youtu.be/lizYjK8mYj0?si=GaH6R4jmOJF6quOb

Le séjour en Allemagne des élèves participant au programme Erasmus +

Elise Girard-Salomon — 2024-11-08T09:02:56Z

En ce début d'année scolaire, le projet Make Some Noise, soutenu par le programme européen Erasmus+, s'est poursuivi grâce au départ de nos élèves à Obenburg en Allemagne.
Plusieurs élèves de troisième, accompagnés par Mme Fleutot et Mme Tremblé, ont rejoint leurs correspondants du dimanche 13 au samedi 19 octobre 2024.

Cette fois-ci, il s'agissait de faire du bruit* en produisant des vidéos qui exploitent des techniques numériques très variées. Certains se sont improvisés acteurs tandis que d'autres ont exprimé leur créativité à travers des stop-motions.
Les 64 jeunes des 4 pays participants ont choisi des thèmes très différents en fonction de leurs préoccupations personnelles : inégalité des chances, immigration, racisme, féminicides, homophobie, développement durable etc. Ils ont réalisé des activités de différentes natures pour mettre en lumière leurs engagements.

Ils ont aussi profité d'une découverte de la région à travers des excursions à Francfort/Main et à Aschaffenburg.

Ils ont présenté leurs créations lors d'une grande soirée avec toutes les familles en fin de séjour. Cela a été un grand succès.

Globalement, cette immersion a permis à chaque élève :

d'approfondir ses connaissances ses capacités orales en langue anglaise ;
d'enrichir sa culture ;
de construire des relations avec des élèves étrangers et européens.

En février 2025, les derniers élèves du groupe Make Some Noise avec Erasmus+ de Honfleur se rendront à Bergen en Norvège.

*Make some noise